Nesse início de semana, sou presenteado com dois novos textos muito bons circulando pela blogosfera:
O Diego de Paula fez um paralelo muito elucidativo entre os aspectos quantitativo (hard science) e qualitativo (soft science) da ciência econômica contemporânea, e como ela é ensinada nas universidades.
O Thomas Kang postou algumas pérolas escritas por seus alunos de Econometria I. Algumas delas são dignas de ENEM! Eu até tinha pensado em fazer algo semelhante a partir das provas dos meus alunos de macroeconomia, no ano passado, e certamente obteria resultados ainda mais pitorescos, mas achei arriscado.
John Gurdon (1933-2025)
Há 23 horas
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